本文转自：陇南日报希威社 姐妹花

徐红艳

连年来，中国的领导体制调动稳步鼓动，重点从传授学问转向培养学生的详尽训诫。领导部门、学校和西席必须共同极力，确保西席的专科才气适合新课程措施的要求。小学课程在进行立异和调动的同期，教学内容和教学政策都在不停变化。当今，一些小学语文西席在专科学问的数目和质地点面存在问题。他们的专科学问不够塌实，学问是破裂的堆积，无法变成一个连贯的系统。这些问题平直影响到小学生的全面发展，进而影响到社会的发展。因此，有必要评估提高小学语文西席专科学问和修养水平的真谛，洽商提高小学语文师资专科学问和训诫水平的粉碎，制定提高小学语文教员专科学问和识字水平的步履谋略。

对于语文西席的专科修养，语文西席的专科才气乃是从事语文体科教学责任的西席为兑现该学科教学任务所必须领有的专科才能。除了西席理当具备的意志与谈德修养，要津之处还涵盖学科学问，诸如拼音与读写学问、阅读学问、写稿及表面调换学问，还有详尽语文体习学问。同期，还要把执学科的专科内容，衔接学科的学问体系，解读课程措施。

一、小学语文西席专科修养存在的问题

西席看成倍受社会尊重的做事，承受着来自社会、学校、家长等多方面的盼愿，所靠近的是具有异常性的群体。但是，他们所获文牍相对处于低位，其付出与文牍不可正比。

对于“在你的课堂，你怎样处理那些莫得定期完谚语文功课的小学生？”H安分暗意：“常有部分小学生无法定期完谚语文功课，本东谈主惯于将此类小学生的学号纪录于黑板左上角以作监督。若得益欠佳，则会实施惩办举措，即叮属双倍功课量，并见告其父母协同监督。”因此，小学语文西席应当想索更为成心的措施，不但要改良学生的差错，还应让其从内心深处体悟到西席的尊重与关心。

二、新课标视角下小学语文西席专科修养的栽培政策

当先，学校应营造细腻校园氛围，饱读吹西席参与教研行径。其次，西席应酬连年来引入的西方领导理念与模式加以甄别，取其爽气，去其糟粕，切不可盲目吸纳与师法。任何表面都有其适用的限制与条款，故而西席应当依据实质教学需求，合理支配。临了，西席要对本人的水平充满信心，信服我方所取舍的教学内容、所进行的教学遐想以及在课堂上所呈现出的教学才气。

学校的西席评价机制应当多元化。当先，学生得益不应看成独一的评判准则，应与西席在各方面的发扬蚁麇集，对西席责任赐与详尽性评价。同期，应当青睐发展性评价，将评价要点从仅关注效用泛动为经由与效用蚁麇集，阻绝盲目腻烦性评价。此外，需健全赏罚机制，详确积极强化，即把表扬、奖励、品评、惩办看成补充，将物资奖励与精神奖励相交融。学校在实施经由中需详确风物神态，作念到缜密、耐烦、公谈、公道且合理。学校应将评估效用与绩效工资、遴荐任用以及职务晋升相挂钩，从而使西席具备牵累感、遑急感与危境感。

为了栽培小学语文西席的专科修养，西席需要不停加强本人学习，积极投身于种种培训和教研行径，主动反想和讲究教学警戒，学校应提供更多的维持和资源，完善西席培训体系，竖立引发机制，饱读吹西席勇敢地进行教学立异和调动。

（作家为文县石鸡坝小学西席）希威社 姐妹花